農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點工作以來，我們緊緊圍繞“立足學(xué)習(xí)需求，提高黨群素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展”這個中心，狠抓了遠(yuǎn)教設(shè)備的管理、學(xué)用活動的開展和教學(xué)資源的開發(fā)等工作，取得了良好實效。特別是教學(xué)資源開發(fā)工作，我們立足黨員群眾的學(xué)習(xí)需求，堅持“時代性、本土性、實用性、推廣性”原則，狠抓了農(nóng)村實用技術(shù)課件的開發(fā)、黨教專題的攝制等工作，內(nèi)容、形式都努力凸顯了自己的特色，有力促進(jìn)了全縣學(xué)用活動的開展。到目前止，我們已制作《布朗李的栽培管理技術(shù)》、《無公害桃源大葉茶的生產(chǎn)管理技術(shù)》、《桃源石雕的歷史文化及其制作工藝》等實用技術(shù)專題3部，攝制《一位老人的歷史情結(jié)》、《老干局長張曉玲》、《三十七載道班情》、《竹山青青》、《大塘新貌》、《情系田野》等黨教專題11部，并已刻錄下發(fā)和網(wǎng)上傳載，受到了黨員群眾的普遍歡迎。
    一、了解學(xué)習(xí)需求，制定開發(fā)方案
    為全面了解黨員群眾的學(xué)習(xí)需求，我們采取了走訪座談、問卷調(diào)查、專家咨詢等方式。通過了解，我縣黨員群眾的學(xué)習(xí)需求主要分為四大類，即農(nóng)村實用新技術(shù)、先進(jìn)典型推介、外出務(wù)工信息和農(nóng)村政策法規(guī)、文化生活的需求。農(nóng)村實用新技術(shù)的需求主要是全面掌握適宜本土發(fā)展的水果、作物、牲畜等新品種的種養(yǎng)方法，先進(jìn)典型推介的需求主要是加強(qiáng)身邊優(yōu)秀黨員和先進(jìn)基層黨組織的宣傳，外出務(wù)工的信息需求主要是了解避免盲目打工和迅速找到合適務(wù)工崗位的方法，農(nóng)村政策法規(guī)和文化生活的需求主要指把握新出臺的法規(guī)和保障自己合法權(quán)益的方法等。根據(jù)需求，我們及時制定了教學(xué)資源開發(fā)的長遠(yuǎn)規(guī)劃和短期目標(biāo)。長遠(yuǎn)規(guī)劃的重點落腳于本土農(nóng)村實用新技術(shù)課件的開發(fā)，目標(biāo)是利用五年左右的時間，積極整合相關(guān)單位的技術(shù)力量，把我縣在全市、全省乃至全國有影響的特色產(chǎn)業(yè)，譬如大葉茶、桃源石雕、富硒柑桔、三陽大種雞、黑豬、豬鬃、甜桃王、魯胡子辣醬等進(jìn)行推廣。同時，每年拍攝2-3部黨教專題宣傳推介身邊的先進(jìn)典型。為滿足黨員群眾的其他需求，本著避免教學(xué)資源的重復(fù)開發(fā)原則，我們通過各種渠道，積極購進(jìn)或網(wǎng)上下載外地優(yōu)秀的教學(xué)資源，供大家學(xué)用。
    二、立足學(xué)用實效，凸顯開發(fā)特色
    一是內(nèi)容上突出“本土”。今年，我們完成了大葉茶、桃源石雕兩個本地品種技術(shù)課件，并上報了富硒柑桔、桃源擂茶等明年的資源選題。對于外地引進(jìn)品種的生產(chǎn)技術(shù)，我們充分綜合了科協(xié)、農(nóng)辦等單位專家的意見，重點強(qiáng)調(diào)適宜本土栽種的技術(shù)。如我們在制作《布朗李的栽培管理技術(shù)》時，在栽種的密度、噴藥的品種、疏花疏果的時期等要領(lǐng)都根據(jù)本地的實際情況進(jìn)行了修改。
    二是制作上突出“簡約”。制作時，我們確定了“通俗性、簡潔性、實用性、美觀性”的原則，做到了好看、好學(xué)、好用。在制作大葉茶、桃源石雕時，技術(shù)內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)了通俗易懂，請專家根據(jù)農(nóng)村黨員群眾的知識水平和接受程度反復(fù)修改；形式上做到了與內(nèi)容的統(tǒng)一，既要好看又不能花哨，符合了黨員群眾的審美需求。
    三是力量上突出“整合”。光靠遠(yuǎn)教中心開發(fā)，力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，我們充分整合了縣科協(xié)、縣農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)辦、縣廣播局、縣司法局、縣計生局、縣教育局、縣文化局等單位的技術(shù)力量開發(fā)教學(xué)資源。大葉茶是縣農(nóng)業(yè)局、縣科協(xié)聯(lián)合開發(fā)制作的教學(xué)課件，布朗李是縣科協(xié)和縣果聯(lián)聯(lián)合開發(fā)制作的教學(xué)課件。在制作技術(shù)力量的配備上，我們也做到了充分整合，及時從縣電視臺、縣職業(yè)學(xué)校等單位聘任了技術(shù)力量，保證了教學(xué)資源開發(fā)的進(jìn)度和質(zhì)量。
    三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考評責(zé)任
    縣成立了以縣委組織部長為組長、縣科協(xié)、縣農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)辦等涉農(nóng)單位負(fù)責(zé)人為成員的教學(xué)資源開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組。每年召開2-3次領(lǐng)導(dǎo)小組會議，專題部署開發(fā)任務(wù)，研究解決存在的問題。年底對各單位開發(fā)的教學(xué)資源進(jìn)行展示評比和考核打分，對完成出色的單位給予資金獎勵，對完成不力的單位予以通報批評。在開發(fā)制作的經(jīng)費上，縣里每年拿出了一定資金，各單位也有專項經(jīng)費，保證了教學(xué)資源開發(fā)的順利進(jìn)行。